30-40(13/35)
屏幕在众人的茫然中?，闪烁几秒后——倏然一切四散，回到最初的原点。
灰白重新变得明亮，光芒再度变得柔和。
一切都?重新回到原点。
十七岁依旧是?十七岁，夏天依旧是?夏天。
像是?午休时趴在窗边的桌子上?，做了一场冗长沉闷的梦。
好在还能醒来。
好在醒来，身边的人还是?那个人，夏天还是?那个夏天。
画面停留在那一帧，学?校课桌前，摊开的试卷上?，少女穿着校服，逆着光，望着窗外的绿荫很久，才缓慢地偏过头来，垂着眼，一字一句地写下。
“致十年后的自己——
你的理想还长存吗？”
“有没有做成自己想做的事？有没有变成自己想要的样子？”
“我们不要被世俗裹挟，不要变成无聊的大人。”
“人的一生?能感受无数个夏天。”
“而当下，就是?最好的夏天。”
……
画面渐渐暗下去，放映室里重归寂静。
灯还没开，像是?谢幕后还未来得及开灯的电影院，人人都?在座位上?坐着，目光还盯着屏幕，没有动弹。
没有一个人说话。
叽叽喳喳的学?妹，心不在焉的评委，站在旁边候场的主持人。
大家都?没有讲话。
像是?还沉浸在方才的氛围当中?。
包括程姗姗和季程。
这是?他们第一次看到成片。
虽然参与了拍摄的绝大多数过程，知道这个故事大体是?怎么样的，但是?还是?会为此?感到震惊。
作品的雏形和作品的最终呈现，是?有极大的区别的。
这个故事的剪辑方式、呈现方式、剧情和立意，全都?无可挑剔。
完整的故事，出其不意的走向，引起?共鸣的表达，回环的最终。
没有一个人不被打动。
像是?羽毛轻飘飘地拂过心脏，只留下触感明显的痒，又像是?巨石碾过喉咙口，沉闷得无法?开口，只能诧异又茫然地张开嘴。
寂静的沉默里，舞台上?的灯光倏然打开了。
昏黄的，照在少女身上?。
蒋唱晚难得心中?忐忑，抿着唇，伸指将麦克风往前调了调。
“大家好，我是?蒋唱晚，是?这部影片的创作者。”
“故事的灵感来源于?我一位朋友，”她顿了顿，眼睛终于?适应台下的漆黑，寻到那位学?姐的脸时，忽然纠正了一下。
“准确地说，是?我哥的朋友。”
“她非常优秀，已经?优秀到了是?那种让人望而生?畏的，‘别人家的孩子’的地步。”
“然而我因为某些原因与她相识之后，忽然发现，原来这样的人，也是?会有烦恼的。”
“后来我想，这个世界上?，好像没有人是?完全没有烦恼的。”
“学?校是?一个小小环境，充满了各色各样的人。成绩不那么好的同学?会因为起?伏不定的分数和排名烦恼，看起?来开朗活泼的人也会因为人际关系而烦恼，甚至大家喜欢又崇拜的‘学?长学?姐’，也会有各种各样的烦恼。”
“这都?是?非常正常的，不必太过焦虑，以至于?错过把握当下。”
“通过这部影片，我想表达的是?，”蒋唱晚顿了顿，神情难得认真，毫不怯场，视线依次